AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM – Cezario & Martelotta

RECAPITULAÇÃO GERATIVISMO

a) Radford e a aplicação da psicologia pagietiana ao paradigma de C.: hipótese maturacional de aquisição

b) Hyams e o continuísmo

PERSPECTIVAS APARENTADAS

1. COGNITIVISMO CONSTRUTIVISTA

Cognitivismo epigenético (Piaget p.d.).

Foco: interação ambiente-organismo

(meio-termo gerativismo-interacionismo russo)

2. INTERACIONISMO SOCIAL

Vygotsky

Foco: social

fala e pensamento como entidades separadas no bebê.

fala egocêntrica” aos 2 anos.

interação com adultos & internalização

3. SOCIOCOGNITIVISTA (FUNCIONALISMO)

Síntese tripla do tratado supra

reconhecimento da “intenção”

Problema: estende a capacidade de linguagem aos símios, ou, analogamente, retira a dos primeiros hominídeos.

Só o “homem cultural” posterior é o verdadeiro ente-que-se-comunica.

O solipsismo e o fim da cultura são uma séria ameaça a este corrente, que nasceu contemporaneamente a esses “fenômenos compulsórios” (ironia, não?).

As cenas de atenção compartilhada constituem algum tipo de meio-termo – um meio-termo essencial da realidade socialmente compartilhada – entre o grande mundo perceptual e o pequeno mundo lingüístico.”

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